Down España publica la nueva guía afectivo-sexual de las personas con síndrome de Down
¿Necesitas información sobre el proceso de matriculación escolar para el próximo curso 2020/2021? Para intentar facilitar este proceso, especialmente a los padres y madres de niños y niñas con síndrome de Down, Down España publicó hace unos meses la guía Nuevo curso escolar. Claves para las familias.
A través de esta publicación, los expertos en educación de la federación estatal esperan poder resolver las dudas que puedan surgir a las familias de cara al nuevo y complejo curso 2021/2022, pues debido a la pandemia provocada por la COVID-19, son numerosas las cuestiones que los padres y madres se plantean.
Los principales asuntos que trata esta completa guía se refieren a la toma de decisiones en relación a la elección de centro escolar: que centro elegir, cómo es el centro el idóneo o cómo elegir un nuevo colegio.
De esta forma, Down España quiere ayudar a los padres y madres del alumnado con síndrome de Down, teniendo en cuenta ocho claves:
- Elección del centro
- Conocer el quién y cómo de la preinscripción y la matriculación
- Participación de las familias en la evaluación psicopedagógica
- Dictamen de escolarización
- Conocer los apoyos y ajustes razonables
- Participación de la familia en la escuela: dónde y cómo
- Conozca y presente a su hijo/a a su tutor/a
- No olvidar
Quizá el último punto sea uno de los más esenciales, pues recuerda a los padres que la educación inclusiva es un derecho y que una familia que conoce los derechos de su hijo o hija es una familia con mejores herramientas para garantizar la educación inclusiva. Los padres y madres tienen derecho a participar y apoyar en la evolución del proceso educativo de sus hijos e hijas, así como conocer las decisiones relativas a la evaluación y promoción, y colaborar en las medidas de apoyo o refuerzo que adopten los centros para facilitar su progreso educativo.
La guía está disponible haciendo click en el siguiente enlace: Nuevo curso escolar. Claves para las familias.
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