Características de las personas con síndrome de Down

PUNTO VIRTUAL DE EDUCACIÓN
CREACIÓN DE MATERIALES ACCESIBLES

 

EL MARCO PARA LA INCLUSIÓN: DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE

 

El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) es un enfoque basado en la investigación para el diseño del currículo que supone un cambio total de paradigma educativo, permitiendo a todas las personas estar, participar y progresar en contextos educativos ordinarios y acogiendo y respetando la diversidad presente en las aulas. Traslada el foco de la discapacidad desde la persona hacia los contextos y materiales, estableciendo una ruptura total con la dicotomía entre las personas con y sin discapacidad y aplicando el concepto de diversidad a todo el alumnado, sin excepción.

El  DUA parte de la variabilidad de la actividad cerebral individual, presente en todas las personas en los procesos de aprendizaje y, tal y como recoge Alba Pastor (2014), “esta variabilidad cerebral determina los diferentes modos en que el alumnado accede al aprendizaje, a las múltiples maneras en que expresan lo que saben y a las diversas formas en que se van a motivar e implicar en su propio aprendizaje”.

Teniendo en cuenta los tres tipos de sub-redes cerebrales -redes de reconocimiento, estratégicas y afectivas- que intervienen de forma mayoritaria en los procesos de aprendizaje, se identifican tres principios representación, acción y expresión y motivación/compromiso que establecen el marco del enfoque DUA, construyendo un modelo práctico de intervención en las aulas.

Estos principios, concretados en 32 puntos de verificación, son una guía que permite identificar y anticipar las barreras que surgen tanto en el diseño como en la realización de las actividades, haciéndolas accesibles a todo el alumnado presente en el aula.

En su labor de divulgación del DUA, el maestro de pedagogía inclusiva Antonio Márquez, formula un Pack DUA Básico con la finalidad de acercar el Diseño Universal para el Aprendizaje a los y a las docentes y así conocer todas las ventajas que nos ofrece.

Además, en su blog podemos encontrar las herramientas necesarias para todos y todas aquellas docentes que quieran implantar prácticas inclusivas en su aula.

 

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