{"id":3239,"date":"2024-10-07T12:52:31","date_gmt":"2024-10-07T10:52:31","guid":{"rendered":"http:\/\/downgalicia.org.136-144-253-96.136-144-253-96.visualpublinet.com\/o-noso-servizo-de-inclusion-educativa\/"},"modified":"2025-07-24T11:12:32","modified_gmt":"2025-07-24T09:12:32","slug":"nuestro-servicio-de-inclusion-educativa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/downgalicia.org\/es\/punto-virtual-educacion\/servicio-de-inclusion-educativa-down-galicia\/nuestro-servicio-de-inclusion-educativa\/","title":{"rendered":"Nuestro servicio de inclusi\u00f3n educativa"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"3239\" class=\"elementor elementor-3239 elementor-1678\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b9b6bc1 e-con-full e-flex e-con e-parent\" data-id=\"b9b6bc1\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9ac3b6b elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"9ac3b6b\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><b>La educaci\u00f3n inclusiva: un derecho fundamental<\/b><\/p><p>La educaci\u00f3n es un derecho fundamental de todas las personas, y hacerlo efectivo exige garantizar que todos los ni\u00f1os y ni\u00f1as, j\u00f3venes y adolescentes tengan acceso a un sistema educativo de calidad en igualdad de oportunidades. Un sistema que reconozca el valor de la diferencia y apoye a todo el alumnado para alcanzar su m\u00e1ximo desarrollo.<\/p><p>El derecho a una educaci\u00f3n inclusiva est\u00e1 avalado por la <a href=\"http:\/\/www.convenciondiscapacidad.es\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/Texto-Convencion-BOE-abril-2008.pdf\">Convenci\u00f3n Internacional de la ONU sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad<\/a>, que en su art\u00edculo 24 reconoce el derecho a la educaci\u00f3n desde una perspectiva de derechos humanos, de acuerdo con el modelo ecol\u00f3gico de la discapacidad, y con los principios de respeto, no discriminaci\u00f3n, participaci\u00f3n e inclusi\u00f3n, e igualdad de oportunidades.<\/p><p>En ella se establece que los <i>\u201cEstados Parte asegurar\u00e1n:<\/i><\/p><ul><li aria-level=\"1\"><i>Que las personas con discapacidad no queden excluidas del sistema general de educaci\u00f3n por motivos de discapacidad, y que los ni\u00f1os y las ni\u00f1as con discapacidad no queden excluidos de la ense\u00f1anza primaria gratuita y obligatoria ni de la ense\u00f1anza secundaria por motivos de discapacidad<\/i><\/li><li aria-level=\"1\"><i>Que las personas con discapacidad puedan acceder a una educaci\u00f3n primaria y secundaria inclusiva, de calidad y gratuita, en igualdad de condiciones con las dem\u00e1s, en la comunidad en la que vivan<\/i><\/li><li aria-level=\"1\"><i>Que se realicen los ajustes razonables en funci\u00f3n de las necesidades individuales<\/i><\/li><li aria-level=\"1\"><i>Que se preste el apoyo necesario a las personas con discapacidad, en el marco del sistema general de educaci\u00f3n, para facilitar su formaci\u00f3n efectiva<\/i><\/li><li aria-level=\"1\"><i>Que se faciliten medidas de apoyo personalizadas y efectivas en entornos que fomenten al m\u00e1ximo el desarrollo acad\u00e9mico y social, conforme al objetivo de la plena inclusi\u00f3n.\u201d<\/i><\/li><\/ul><p>Este es nuestro marco normativo, de obligado cumplimiento en Espa\u00f1a desde su ratificaci\u00f3n en 2008, que respalda cada una de las propuestas recogidas en este Punto Virtual.<\/p><p><b>Caracter\u00edsticas y aspectos fundamentales de la educaci\u00f3n inclusiva<\/b> de la Convenci\u00f3n que dan forma a nuestra filosof\u00eda y nuestras actuaciones:<\/p><ul><li aria-level=\"1\">Un enfoque que implica a \u201ctodos los sistemas\u201d y que incluye a \u201ctodas las personas\u201d<\/li><li aria-level=\"1\">Un \u201centorno educativo integral\u201d<\/li><li aria-level=\"1\">Hacer frente a las diferentes formas de discriminaci\u00f3n mediante la identificaci\u00f3n y eliminaci\u00f3n de barreras jur\u00eddicas, f\u00edsicas, de comunicaci\u00f3n y ling\u00fc\u00edsticas, sociales, financieras y de actitud en las instituciones educativas y en la comunidad<\/li><li aria-level=\"1\">Proporcionar entornos educativos accesibles, apoyo personalizado y ajustes razonables que reflejen el respeto y el valor de la diversidad<\/li><li aria-level=\"1\">Creaci\u00f3n de oportunidades para aprovechar el talento y las fortalezas \u00fanicas de todas las personas<\/li><li aria-level=\"1\">Adoptar todas las medidas pertinentes, incluidas las legislativas, para modificar o derogar leyes, reglamentos, costumbres y pr\u00e1cticas existentes que constituyan discriminaci\u00f3n contra las personas con discapacidad y contravengan el art\u00edculo 24<\/li><li aria-level=\"1\">Las personas con discapacidad deben tener acceso a una educaci\u00f3n primaria y secundaria inclusiva, de calidad y gratuita, y realizar una transici\u00f3n gradual entre ambas en igualdad de oportunidades. Para cumplir con esta obligaci\u00f3n, el sistema educativo debe contar con cuatro caracter\u00edsticas interrelacionadas: disponibilidad, accesibilidad, aceptabilidad y adaptabilidad<\/li><li aria-level=\"1\">Apoyo al personal docente, para que reciba formaci\u00f3n en educaci\u00f3n inclusiva y que dicha formaci\u00f3n se base en el modelo de la discapacidad fundamentado en los derechos humanos<\/li><li aria-level=\"1\">Adoptar medidas de acci\u00f3n positiva para garantizar que la educaci\u00f3n sea un bien de calidad para todos<\/li><li aria-level=\"1\">Aplicar el <a href=\"https:\/\/downgalicia.org\/es\/punto-virtual-educacion\/creacion-de-materiales-accesibles\/diseno-universal-para-el-aprendizaje\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">enfoque del Dise\u00f1o Universal para el Aprendizaje<\/a> para crear entornos de aprendizaje adaptables y flexibles que cubran las necesidades diversas de todos y todas las estudiantes<\/li><li aria-level=\"1\">Desarrollar modos flexibles de aprender y ense\u00f1ar<\/li><li aria-level=\"1\">Garantizar transiciones efectivas<\/li><li aria-level=\"1\">El reconocimiento de las asociaciones como un activo que aporta recursos y ventajas<\/li><li aria-level=\"1\">La supervisi\u00f3n y evaluaci\u00f3n continua para garantizar que no se est\u00e9 produciendo ni segregaci\u00f3n ni integraci\u00f3n, ya sea formal o informalmente<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d11c46d e-con-full e-flex e-con e-parent\" data-id=\"d11c46d\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-fe111ad elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"fe111ad\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><strong>M\u00e1s informaci\u00f3n<\/strong><\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b7b64ea elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list\" data-id=\"b7b64ea\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-list.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"elementor-icon-list-items\">\n\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.ohchr.org\/es\/documents\/general-comments-and-recommendations\/general-comment-no-4-article-24-right-inclusive\" target=\"_blank\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-cloud-download-alt\" viewBox=\"0 0 640 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M537.6 226.6c4.1-10.7 6.4-22.4 6.4-34.6 0-53-43-96-96-96-19.7 0-38.1 6-53.3 16.2C367 64.2 315.3 32 256 32c-88.4 0-160 71.6-160 160 0 2.7.1 5.4.2 8.1C40.2 219.8 0 273.2 0 336c0 79.5 64.5 144 144 144h368c70.7 0 128-57.3 128-128 0-61.9-44-113.6-102.4-125.4zm-132.9 88.7L299.3 420.7c-6.2 6.2-16.4 6.2-22.6 0L171.3 315.3c-10.1-10.1-2.9-27.3 11.3-27.3H248V176c0-8.8 7.2-16 16-16h48c8.8 0 16 7.2 16 16v112h65.4c14.2 0 21.4 17.2 11.3 27.3z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\"><em>Comit\u00e9 sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Observaci\u00f3n general n\u00fam. 4 sobre el derecho a la educaci\u00f3n inclusiva<\/em> (2016)<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/reliefweb.int\/sites\/reliefweb.int\/files\/resources\/Informe%20de%20seguimiento%20de%20la%20educaci%C3%B3n%20en%20el%20mundo%2C%202020%20-%20Inclusi%C3%B3n%20y%20educaci%C3%B3n%20-%20todos%20y%20todas%20sin%20excepci%C3%B3n.pdf\" target=\"_blank\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-cloud-download-alt\" viewBox=\"0 0 640 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M537.6 226.6c4.1-10.7 6.4-22.4 6.4-34.6 0-53-43-96-96-96-19.7 0-38.1 6-53.3 16.2C367 64.2 315.3 32 256 32c-88.4 0-160 71.6-160 160 0 2.7.1 5.4.2 8.1C40.2 219.8 0 273.2 0 336c0 79.5 64.5 144 144 144h368c70.7 0 128-57.3 128-128 0-61.9-44-113.6-102.4-125.4zm-132.9 88.7L299.3 420.7c-6.2 6.2-16.4 6.2-22.6 0L171.3 315.3c-10.1-10.1-2.9-27.3 11.3-27.3H248V176c0-8.8 7.2-16 16-16h48c8.8 0 16 7.2 16 16v112h65.4c14.2 0 21.4 17.2 11.3 27.3z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\"><em>Resumen del Informe de Seguimiento de la Educaci\u00f3n en el Mundo<\/em> (2020)<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La educaci\u00f3n inclusiva: un derecho fundamental La educaci\u00f3n es un derecho fundamental de todas las personas, y hacerlo efectivo exige garantizar que todos los ni\u00f1os y ni\u00f1as, j\u00f3venes y adolescentes [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":3242,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_theme","meta":{"_acf_changed":false,"give_campaign_id":0,"footnotes":""},"class_list":["post-3239","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v25.3.1 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Nuestro servicio de inclusi\u00f3n educativa &#8226; 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