{"id":5429,"date":"2022-01-24T11:52:50","date_gmt":"2022-01-24T10:52:50","guid":{"rendered":"http:\/\/downgalicia.org.136-144-253-96.136-144-253-96.visualpublinet.com\/down-galicia-reivindica-de-nuevo-el-derecho-a-una-educacion-inclusiva-en-el-dia-internacional-de-la-educacion\/"},"modified":"2022-01-24T11:52:50","modified_gmt":"2022-01-24T10:52:50","slug":"down-galicia-reivindica-de-nuevo-el-derecho-a-una-educacion-inclusiva-en-el-dia-internacional-de-la-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/downgalicia.org\/es\/down-galicia-reivindica-de-nuevo-el-derecho-a-una-educacion-inclusiva-en-el-dia-internacional-de-la-educacion\/","title":{"rendered":"Down Galicia reivindica de nuevo el derecho a una educaci\u00f3n inclusiva en el D\u00eda Internacional de la Educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p>Hoy se celebra en todo el mundo el D\u00eda Internacional de la Educaci\u00f3n, una efem\u00e9ride que este a\u00f1o pretende mostrar las transformaciones m\u00e1s importantes que las sociedades deben llevar a cabo para hacer realidad el derecho fundamental a la educaci\u00f3n y construir un futuro m\u00e1s sostenible, inclusivo y pac\u00edfico. Aprovechando esta se\u00f1alada fecha, Down Galicia quiere reivindicar nuevamente la importancia de la construcci\u00f3n de un modelo educativo inclusivo basado en los principios de calidad, equidad, flexibilidad y respeto a la diversidad.<\/p>\n<p>La evoluci\u00f3n de nuestras sociedades los exigen dar un paso cara delante en la defensa de los derechos de las personas con discapacidad, para garantizar la igualdad de oportunidades para su pleno desarrollo a trav\u00e9s de una educaci\u00f3n inclusiva. Desde hace casi 25 a\u00f1os, en la Federaci\u00f3n Down Galicia creemos que el proceso de transformaci\u00f3n educativa es ineludible y que no podemos obviar el camino cara una educaci\u00f3n de car\u00e1cter inclusivo.<\/p>\n<p>La educaci\u00f3n inclusiva implica cambios para dar respuesta al modelo social de apoyo y atenci\u00f3n a las personas con discapacidad frente al modelo rehabilitador. Las personas con discapacidad no son la ra\u00edz del problema, sino que lo son las diferentes barreras con las que se encuentran y las limitaciones de la propia sociedad para prestar servicios apropiados y para asegurar adecuadamente que las necesidades de las personas con discapacidad sean tenidas en cuenta dentro del sistema educativo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>El derecho a una educaci\u00f3n inclusiva<\/strong><\/p>\n<p>La educaci\u00f3n es un derecho humano, una responsabilidad colectiva y un pilar fundamental en el desarrollo de cualquier sociedad. De este modo, las sociedades avanzadas deben estar dotadas de instituciones capaces de garantizar este derecho a toda la poblaci\u00f3n, sin excluir a ning\u00fan individuo por ninguna causa. Es decir, deben garantizar, sin condiciones, una educaci\u00f3n inclusiva en los centros ordinarios con la presencia, participaci\u00f3n y aprendizaje de todo el alumnado.<\/p>\n<p>La Federaci\u00f3n lleva a\u00f1os poniendo de manifiesto que el sistema educativo espa\u00f1ol es discriminatorio con las personas con s\u00edndrome de Down y con otras discapacidades intelectuales y vulnera lo establecido en los tratados internacionales, y espera que los cambios recogidos en la nueva ley educativa (LOMLOE) sirvan para iniciar el camino hacia un sistema que respete el principio de educaci\u00f3n inclusiva, basado en la igualdad de oportunidades y la no discriminaci\u00f3n de las personas por raz\u00f3n de su discapacidad.<\/p>\n<p>Delmiro Prieto, presidente de Down Galicia, indica de forma tajante que \u201cla educaci\u00f3n o es inclusiva o no es educaci\u00f3n\u201d y lamenta que sea \u201calgo frecuente que se piense que algo es educaci\u00f3n inclusiva cuando no lo es\u201d. Asimismo, resalta que \u201cdentro de la educaci\u00f3n inclusiva no debemos confundir los t\u00e9rminos porque lo que no es educaci\u00f3n inclusiva es otra cosa\u201d.<\/p>\n<p>El derecho a una educaci\u00f3n inclusiva est\u00e1 avalado por la Convenci\u00f3n Internacional de la ONU sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, que en su art\u00edculo 24 reconoce que \u201clos Estados asegurar\u00e1n un sistema de educaci\u00f3n inclusivo a todos los niveles para las personas con discapacidad\u201d. Esta Convenci\u00f3n fue ratificada en 2008 y aprobada por unanimidad por el Parlamento y es de obligado cumplimiento en Espa\u00f1a al tener rango de tratado jur\u00eddico internacional de Derechos Humanos.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>La importancia de las metodolog\u00edas inclusivas y la prestaci\u00f3n de apoyos<\/strong><\/p>\n<p>El Movimiento Down en Galicia lleva a\u00f1os luchando para que todo el alumnado con discapacidad intelectual acceda a la educaci\u00f3n ordinaria en igualdad de condiciones, dando apoyos, modificando todo aquello que sea preciso, previendo las distintas barreras y proponiendo soluciones a las mismas.<\/p>\n<p>Seguimos insistiendo en la necesidad de abordar un cambio en la metodolog\u00eda de trabajo, utilizando metodolog\u00edas inclusivas en las aulas como el Dise\u00f1o Universal del Aprendizaje (DUA), el aprendizaje por proyectos, el aprendizaje cooperativo, o la programaci\u00f3n\u00a0 multinivel, entre otras, que eliminar\u00edan las barreras existentes desde el primer momento.<\/p>\n<p>En este D\u00eda de la Educaci\u00f3n, la Federaci\u00f3n Down Galicia y sus entidades reclamamos m\u00e1s recursos p\u00fablicos y m\u00e1s implicaci\u00f3n de las administraciones para que la escolarizaci\u00f3n inclusiva del alumnado con discapacidad sea una realidad y le exige a estas \u00faltimas compromiso, claridad y concreci\u00f3n a la hora de definir lo que es la educaci\u00f3n inclusiva.<\/p>\n<p>Para conseguir una verdadera inclusi\u00f3n educativa es preciso contar con profesorado especialista suficiente, que dar\u00e1 apoyo tanto a aquel alumnado con necesidades espec\u00edficas de apoyo educativo como al resto de sus compa\u00f1eros y compa\u00f1eras, evitando dejar atr\u00e1s a ninguna persona a causa de su discapacidad.<\/p>\n<p>La voluntad del profesorado y su inconformismo ante el sistema actual, que cuenta con unos recursos insuficientes y poco planificados, no es suficiente para la consecuci\u00f3n de la inclusi\u00f3n en las aulas de los centros educativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hoy se celebra en todo el mundo el D\u00eda Internacional de la Educaci\u00f3n, una efem\u00e9ride que este a\u00f1o pretende mostrar las transformaciones m\u00e1s importantes que las sociedades deben llevar a cabo para hacer realidad el derecho fundamental a la educaci\u00f3n&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":5430,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"give_campaign_id":0,"footnotes":""},"categories":[113,71],"tags":[],"class_list":["post-5429","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion-hemeroteca-hemeroteca-es","category-noticias-sindrome-de-down-es"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v25.3.1 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Down Galicia reivindica de nuevo el derecho a una educaci\u00f3n inclusiva en el D\u00eda Internacional de la Educaci\u00f3n &#8226; 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