Down Galicia celebr\u00f3 el pasado s\u00e1bado la jornada \u201cExperiencias e Metodolox\u00edas de Educaci\u00f3n Inclusiva\u201d en la que participaron profesionales docentes, de orientaci\u00f3n y directivos de los centros educativos de infantil, primaria y secundaria de la Conseller\u00eda de Educaci\u00f3n, as\u00ed como t\u00e9cnicos de educaci\u00f3n de las entidades Down. Se trata de una acci\u00f3n formativa homologada por la propia Conseller\u00eda de Educaci\u00f3n y que cont\u00f3 con 120 personas inscritas.<\/p>\n
Esta formaci\u00f3n tuvo como objetivo principal la contribuci\u00f3n a la mejora de la sensibilizaci\u00f3n y formaci\u00f3n de los participantes en la utilizaci\u00f3n de metodolog\u00edas inclusivas y buenas pr\u00e1cticas como medida de atenci\u00f3n y optimizaci\u00f3n del proceso de inclusi\u00f3n educativa del alumnado con mayores necesidades de apoyo educativo.<\/p>\n
La parte m\u00e1s te\u00f3rica corri\u00f3 a cargo de Cecilia Sim\u00f3n Rueda, Doctora en Psicolog\u00eda y Profesora Titular del Departamento Interfacultativo de Psicolog\u00eda Evolutiva y de la Educaci\u00f3n de la Universidad Aut\u00f3noma de Madrid (UAM). Sim\u00f3n, que tambi\u00e9n es miembro del grupo de investigaci\u00f3n “Inclusi\u00f3n\/exclusi\u00f3n educativa: procesos interpersonales” de la UAM y del equipo que coordina el \u201cConsorcio para la educaci\u00f3n inclusiva\u201d, habl\u00f3 sobre la importancia de la educaci\u00f3n inclusiva y de la inclusi\u00f3n en su conjunto y resalt\u00f3\u00a0 la relevancia de no crear un modelo \u00fanico de aprendizaje, sino metodolog\u00edas centradas en cada individuo.<\/p>\n
En la primera mesa redonda, ya en una l\u00ednea m\u00e1s pr\u00e1ctica, se analiz\u00f3 el trabajo realizado en los colegios de Castroverde, Valdovi\u00f1o, Ponteareas y Cambados, relatando algunas de las metodolog\u00edas y herramientas empleadas en estes centros. As\u00ed, Carmen Mor\u00e1n centr\u00f3 su intervenci\u00f3n en las \u201cComunidades de Aprendizaje\u201d, Laura Fern\u00e1ndez en el \u201cTrabajo por proyectos\u201d, Margarita Loureiro en la \u201cInteligencia emocional y las TICs\u201d y Rosa Fiel en la metodolog\u00eda de \u201cAprendizaje Cooperativo\u201d.<\/p>\n
Ya por la tarde, las ponencias estuvieron centradas en experiencias y buenas pr\u00e1cticas en centros educativos. En primer lugar, los asistentes pudieron escuchar de la mano del especialista en pedagog\u00eda terap\u00e9utica Amador Bernardo, la historia de Tamara Carballa, una joven de Vigo con s\u00edndrome de Down que consigui\u00f3 el Premio extraordinario de la ESO al esfuerzo y a la superaci\u00f3n personal otorgado por la Xunta de Galicia.<\/p>\n
A continuaci\u00f3n, tuvo lugar a exposici\u00f3n de Mercedes Alfaro y Samuel Otero, maestros del IES Pino Manso de O Porri\u00f1o, que compartieron con los participantes en la jornada la experiencia \u201cEntre tod@s es posible\u201d sobre la inclusi\u00f3n de un alumno con s\u00edndrome de Down en una FP B\u00e1sica. Seguidamente, Laura Fern\u00e1ndez, maestra del CPI de Atios (Valdovi\u00f1o), relat\u00f3 su experiencia trabajando con inteligencias m\u00faltiples.<\/p>\n
La mesa escogida para finalizar la jornada\u00a0 fue \u201cOtras voces de la inclusi\u00f3n\u201d. La primera intervenci\u00f3n corri\u00f3 a cargo de Ram\u00f3n Costas, responsable del \u00e1rea de educaci\u00f3n de Down Pontevedra \u201cXuntos\u201d, que present\u00f3 el testimonio de Pedro, un alumno con s\u00edndrome de Down escolarizado en un centro ordinario, y de su familia. Y para finalizar, Xosefina Pereira, maestra de educaci\u00f3n primaria, comparti\u00f3 su experiencia sobre inclusi\u00f3n con una alumna con s\u00edndrome de Down.<\/p>\n
Finalidad de las metodolog\u00edas inclusivas<\/strong><\/p>\n La finalidad de las metodolog\u00edas inclusivas y las buenas pr\u00e1cticas es conseguir una escuela con capacidad para\u00a0 responder a las necesidades individuales de sus alumnos y alumnas, sea cu\u00e1l sea su grado de especificidad. Un tipo de escuela que debe ser capaz, por lo tanto, de adecuar recursos y metodolog\u00edas a las caracter\u00edsticas de todo el alumnado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Down Galicia celebr\u00f3 el pasado s\u00e1bado la jornada \u201cExperiencias e Metodolox\u00edas de Educaci\u00f3n Inclusiva\u201d en la que participaron profesionales docentes, de orientaci\u00f3n y directivos de los centros educativos de infantil, primaria y secundaria de la Conseller\u00eda de Educaci\u00f3n, as\u00ed como…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":7526,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"give_campaign_id":0,"footnotes":""},"categories":[129,113,71],"tags":[],"class_list":["post-7528","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-down-galicia-hemeroteca-es","category-educacion-hemeroteca-hemeroteca-es","category-noticias-sindrome-de-down-es"],"acf":[],"yoast_head":"\n