La Diputaci\u00f3n de A Coru\u00f1a destin\u00f3, en el a\u00f1o 2014, una aportaci\u00f3n de 3.497,93 euros al proyecto \u201cAulas interactivas para personas con s\u00edndrome de Down\u201d, con el fin \u00faltimo de facilitar el uso de herramientas audiovisuales para optimizar los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje de las persona con s\u00edndrome de Down y con discapacidad intelectual.<\/p>\n
Gracias a esta aportaci\u00f3n se adquiri\u00f3 nuevo equipamiento para completar las aulas interactivas d las entidades Down en Ferrol, A Coru\u00f1a y Santiago de Compostela. Con este recurso se prest\u00f3 apoyo educativo a 75 personas con s\u00edndrome de Down y discapacidad intelectual de edades comprendidas entre los 3 y os 18 a\u00f1os y escolarizadas en diferentes etapas educativas en las \u00e1reas geogr\u00e1ficas de la provincia de A Coru\u00f1a.<\/p>\n
Cabe destacar que el alumnado con s\u00edndrome de Down aprende todo lo que se le ense\u00f1a con estrategias metodol\u00f3gicas ajustadas a su estilo de aprendizaje. Est\u00e1 demostrado que les resulta m\u00e1s sencillo aprender si la informaci\u00f3n les llega por medio de la vista que por medio del o\u00eddo, porque generalmente las personas con S\u00edndrome de Down presentan d\u00e9ficit auditivo de tipo conductivo, lo que les produce dificultades de percepci\u00f3n auditiva y de memoria a corto plazo.<\/p>\n
Las Nuevas Tecnolog\u00edas facilitan las posibilidades de percepci\u00f3n y procesamiento de la informaci\u00f3n por v\u00eda visual y refuerzan la auditiva.\u00a0 Su uso es fundamental, porque la ense\u00f1anza se debe apoyar en los trazos menos deficitarios para conseguir mejoras en el aprendizaje.\u00a0 Adem\u00e1s, el uso del ordenador y los medios audiovisuales facilitan la individualizaci\u00f3n de la intervenci\u00f3n, ya que estos materiales ofrecen gran versatilidad y flexibilidad, lo que permite adaptarse a las caracter\u00edsticas de la persona. As\u00ed mismo contribuye a contrarrestar las dificultades derivadas de la motivaci\u00f3n y la fatiga.<\/p>\n
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