Actuaciones del Servicio de Educación

EDUCACIÓN 

 FILOSOFIA DEL SERVICIO DE INCLUSION EDUCATIVA|| MISIONES

1. Actuaciones Educativas directas destinadas y orientadas a satisfacer las necesidades específicas de los alumnos/as con síndrome de Down.

Actuaciones del Proceso de Entrada y derivación a servicios -Valoración educativa:

  • Recibir y atender las demandas de los usuarios y/o familias.
  • Dar información y orientación sobre la entidad, filosofía y servicios.
  • Recoger información de los usuarios: datos personales, familiares, capacidades y habilidades,…
  • Conocer las preferencias de los clientes respecto al servicio.
  • Elaborar el plan educativo para cada usuario para ofrecer el apoyo que cada alumno necesita.

Actuaciones del Proceso de Apoyo personalizado.

  • Elaboración del programa de refuerzo en coordinación con el centro educativo y familia.
  • Desarrollar programas educativos compensatorios que complementen y refuercen la oferta formativa de la escuela, según las necesidades detectadas y las peculiaridades de cada alumno.
  • Desarrollar acciones para conseguir un mayor grado de desarrollo y autonomía en las personas con S.D, a través de la dinamización de experiencias educativas.
  • Seguimento trimestral del programa y evaluación final.

Actuaciones sobre los Centros educativos

Actuaciones de el Proceso de Coordinación con centros y guarderías:

  • Acercar información a los profesionales de la enseñanza.
  • Asesoramiento y coordinación con los centros educativos
    • Reuniones de coordinación.
    • Asesorar y colaborar en el diseño de estrategias metodológicas.
    • Respuesta a demandas.
    • Charlas de sensibilización en los centros educativos.
    • Participar en la formación de profesionales de la enseñanza.
  • Acercar los materiales necesarios.
    • Creación de un fondo de recursos materiales.
    • Asesorar y colaborar en la elaboración de materiales.
  • Servir de nexo en la continuidad del proceso educativo.

Actuaciones sobre los Contextos Familiar.

Actuaciones del proceso de Intervención  con familias:

 

  • Obtener la máxima información sobre las relaciones, expectativas y necesidades familiares.
  • Responder a las demandas y dudas solicitadas o expuestas por las familias.
  • Apoyo a las familias en diversos problemas o en relación a la educación de sus hijos/as.
  • Trabajo de la implicación familiar en la educación de las personas con síndrome de Down.
  • Proporcionar información a la familia de forma puntual y regular sobre las actuaciones realizadas desde el servicio y los logros educativos de sus hijos.
  • Reuniones e intervenciones familiares que contribuyan a consolidar o reorientar el plan educativo del usuario.

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