EDUCACIÓN
FILOSOFIA DEL SERVICIO DE INCLUSION EDUCATIVA|| MISIONES
1. Actuaciones Educativas directas destinadas y orientadas a satisfacer las necesidades específicas de los alumnos/as con síndrome de Down.
Actuaciones del Proceso de Entrada y derivación a servicios -Valoración educativa:
- Recibir y atender las demandas de los usuarios y/o familias.
- Dar información y orientación sobre la entidad, filosofía y servicios.
- Recoger información de los usuarios: datos personales, familiares, capacidades y habilidades,…
- Conocer las preferencias de los clientes respecto al servicio.
- Elaborar el plan educativo para cada usuario para ofrecer el apoyo que cada alumno necesita.
Actuaciones del Proceso de Apoyo personalizado.
- Elaboración del programa de refuerzo en coordinación con el centro educativo y familia.
- Desarrollar programas educativos compensatorios que complementen y refuercen la oferta formativa de la escuela, según las necesidades detectadas y las peculiaridades de cada alumno.
- Desarrollar acciones para conseguir un mayor grado de desarrollo y autonomía en las personas con S.D, a través de la dinamización de experiencias educativas.
- Seguimento trimestral del programa y evaluación final.
Actuaciones sobre los Centros educativos
Actuaciones de el Proceso de Coordinación con centros y guarderías:
- Acercar información a los profesionales de la enseñanza.
- Asesoramiento y coordinación con los centros educativos
- Reuniones de coordinación.
- Asesorar y colaborar en el diseño de estrategias metodológicas.
- Respuesta a demandas.
- Charlas de sensibilización en los centros educativos.
- Participar en la formación de profesionales de la enseñanza.
- Acercar los materiales necesarios.
- Creación de un fondo de recursos materiales.
- Asesorar y colaborar en la elaboración de materiales.
- Servir de nexo en la continuidad del proceso educativo.
Actuaciones sobre los Contextos Familiar.
Actuaciones del proceso de Intervención con familias:
- Obtener la máxima información sobre las relaciones, expectativas y necesidades familiares.
- Responder a las demandas y dudas solicitadas o expuestas por las familias.
- Apoyo a las familias en diversos problemas o en relación a la educación de sus hijos/as.
- Trabajo de la implicación familiar en la educación de las personas con síndrome de Down.
- Proporcionar información a la familia de forma puntual y regular sobre las actuaciones realizadas desde el servicio y los logros educativos de sus hijos.
- Reuniones e intervenciones familiares que contribuyan a consolidar o reorientar el plan educativo del usuario.