Educación

“la Caixa” promove a inclusión educativa do alumnado con discapacidade intelectual

Mediante unha achega de 10.000 euros, a Obra Social “la Caixa” colabora co proxecto de Down Galicia “Unha escola para...

Down Galicia esixe que a normativa educativa garanta a igualdade de oportunidades para as persoas con discapacidade intelectual

Tralo recente informe de Nacións Unidas no que a organización internacional acusa ao sistema educativo español de vulnerar os dereitos...

CERMI esixe garantir o dereito á educación inclusiva do alumnado con discapacidade

O Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI) esixiu a implantación dun único modelo de educación inclusiva no...

BBVA percorre o Camiño de Santiago polo programa de inclusión educativa de Down Galicia

Desde o pasado venres e ao longo de todo o fin de semana, persoas traballadoras e amigos e amigas de...

O programa ALIDA de Down Vigo afronta a recta final do curso

Down Vigo e a Escola Universitaria CEU de Maxisterio inauguraron esta semana o calendario de exames correspondente ao primeiro curso...

A ONU evidencia que España viola “sistematicamente” o dereito á educación das persoas con discapacidade

Nacións Unidas acaba de poñer en dúbida o sistema educativo español, ao que acusa de segregador e do que di...

Aínda estás a tempo de formar parte da nova edición de ‘Solidarios non stop’!

Achégase unha nova edición de Solidarios Non Stop, o reto deportivo que BBVA Asset Management leva a cabo co obxectivo...

O proxecto de educación inclusiva de Down Galicia recibe un dos Premios á Innovación Social da Fundación “La Caixa”

A Federación Down Galicia recibiu onte un dos dez Premios “La Caixa” á Innovación Social que a Fundación bancaria outorgou...

Down Galicia e a Consellería de Educación presentan un protocolo para a atención educativa do alumnado coa síndrome de Down e/ou discapacidade intelectual

Representantes da Federación Down Galicia e da Consellería de Educación presentaron esta mañá na Cidade da Cultura o Protocolo para...
Ir o contido