A Aprendizaxe baseada en Proxectos (ABP) é unha estratexia metodolóxica de deseño e programación na que se implementa un conxunto de tarefas baseadas na resolución das preguntas ou problemas (retos). O alumnado realiza un proceso de investigación e creación no que traballa con un alto nivel de cooperación e que culmina cun produto final que se presenta aos demais.
Principios da ABP
1.Currículo integrado
Tema relevante
Diferentes disciplinas do currículo
Inclúense aprendizaxes formais e non formais
2. Protagonismo compartido
O profesorado é aprendiz, non experto
Función principal: crear os escenarios que permitan desenvolver o proxecto
3. Inclusivo
Dar resposta a diferentes:
– Ritmos de aprendizaxe
– Intereses
– Capacidades
4. Parte dun reto
Intereses do alumnado
Garantir a súa motivación
5. Avaliación e reflexión continua
O alumnado aprende a avaliarse e a ser avaliado
6. Socialización e difusión
Socialización entre o alumnado e outros axentes educativos
Presentación do produto final
A Aprendizaxe baseada en Proxectos fomenta buscar, elixir, discutir, aplicar, corrixir e ensaiar.
Pasamos de “aprender é memorizar” a “aprender é facer”.
Implementación
1. Activación
Arranque do proxecto
Poñer en situación (contexto)
Activar os coñecementos previos
Que se vai facer e aprender
Papel fundamental da motivación por parte do profesorado
Planificación das tarefas
2. Investigación
Que sabemos?
Que temos que saber?
Diferentes fontes de investigación
Traballo en equipo
3. Realización e desenvolvemento
Aplicar todo o aprendido
Identificar debilidades e fortalezas
4. Presentación
Presentación ante unha audiencia externa
Gravar para poder difundila en diferentes redes
A Aprendizaxe baseada en Proxectos permite a elección e implicación do alumnado, facilita o empoderamento do mesmo e faino protagonista da súa propia aprendizaxe, implantando unha educación máis activa centrada no “saber facer”.